La Ciencia y la Medicina han confirmado, que el cerebro tiene la capacidad de modificarse con el aprendizaje gracias a la plasticidad cerebral. Para que la transformación suceda tenemos en cuenta el papel fundamental de las neuronas espejo, que reflejan cerebralmente lo que observamos, y se convierten en nuestros mejores aliados durante el proceso de crecimiento de niños y niñas con necesidades especiales.

El Método VICON, trabaja con la emoción y la motivación que estimulan estas neuronas, dirigiendo la atención hacia elementos de interés fundamentales para el aprendizaje. Utilizamos la curiosidad y la ilusión como motor para el aprendizaje de la emoción que transmiten las palabras y sus significados.

Tras años de investigación y trabajo con niños y niñas con dificultades de desarrollo y comunicación, hemos observado que responden a los estímulos musicales más que a cualquier otro. Es por ello que la música del método ha sido concebida como vehículo para guiarles a través del método. Generamos dinámicas, juegos, y gestos que relacionamos con imágenes y sonidos de una manera clara y visual. Gracias a este sistema, los niños y niñas se divierten junto a sus familias y generalizan y afianzan socialmente su aprendizaje.

La música y la danza, avivan las relaciones sociales de manera orgánica facilitando la interacción y desarrollando mediante la verbalización de las letras y la ejecución del baile la comunicación a nivel verbal y no verbal.

La Pedagogía fundamental del Método VICON, se construye mediante un sistema de secuencias de aprendizaje, que evolucionan paso a paso hasta distintos niveles. De este modo, fomentamos la creación de una base sólida que cubre las áreas esenciales para el desarrollo correcto de los usuarios: habilidades sociales, capacidad de interactuar en juegos, imitación mediante repeticiones, focalización de atención, comprensión profunda del lenguaje y las emociones que lo acompañan, mejora en la capacidad motora, crecimiento de confianza, autonomía y desarrollo de destrezas académicas.

Utilizamos un sistema pedagógico centrado en la visualización de contenidos en formato vídeo, que les ayuda a asimilar conceptos, conductas y habilidades específicas. Bajo el nombre de Vídeo Modelling, hallamos una herramienta educativa probada como potenciadora de habilidades sociales, que produce un avance considerable en su formación de una manera instintiva y sin esfuerzos.

Los entornos digitales han cambiado la forma de enseñar y de aprender y se han convertido en una herramienta eficiente, que aporta posibilidades enriquecedoras a la Pedagogía Terapéutica.